文章来源：有机农业者 旅客草堂
“你就是传说中别人家的孩子？”
拿过斯坦福社会创新全额奖学金的车明阳噗嗤一笑。
眼前的她，清爽素颜，扎马尾辫，
完全想象不出
不久前
她曾经踩着高跟鞋在高楼林立的都市里穿行
“这个800年古村到底有什么魔力？”
“来过，就知道啦。”
培田村的新晋村民
在安居培田之前，她曾被贴过许多精英标签：香港大学最高荣誉毕业生、斯坦福社会创新全额奖学金、全球顶尖管理咨询公司。十年勤奋努力，她成了许多长辈口中“别人家的孩子”这些成绩，都源于一个不服输的小城少年对未来做出的抗争。
然而，当自己被包裹成一个光鲜亮丽的城市精英时，生活却在咖啡、办公台、五星级酒店和激增的飞机里程中，变得麻木无味。面对这份内心的迷失，她渴望有朝一日能突破它，找到真正的自己。
去年六月，车明阳机缘巧合来到培田古村，初遇的那一瞬间，就被他深沉、温暖、淡然的慈父气质，深深打动。
彼时的培田村虽已有旅游开发，却如同大多乡村一样，“留不住年轻人，剩下的都是老人，像一个空壳”。
于是她就把这里当做家一样安了下来，再后来，和一群志同道合的小伙伴，共同组建了耕心乡村众创，试图扭转村子冷清的现状。
然而他们该如何去挖出势能？
斯坦福的学习期间，车明阳深深的意识到，如果想要做出原滋原味的设计，是没办法居高临下的。以人为本的设计，一定要沉浸在环境中，成为真正的村民以后，才能发现这个地方的灵魂到底是怎么样。
就像你谈恋爱一样，要真正了解那个人才知道怎么爱他。在培田村将近一年的时间里，耕心团队悄悄地潜伏，过着跟村民一样的生活，村民爬山，他们去爬山，村民去插秧，他们也去插秧。
深入了解培田村后，耕心团队便召集村民开会，问你觉得培田村有什么好，你觉得这个村庄什么东西现在做得不好，听取村民意见后，他们挖掘到了村里的一些基因，也整合了各方的发展想法。
于是梳理了以下四种方式来打造村子：
1. 民宿打造和管理：打造精品民宿，吸引高质量人群；通过培训、示范、统一管理等方式，规范村民民宿经营。
2. 体验内容激活：以“客家培田，梦里故乡”的统一形象，包装村民的民艺、农耕、山野等本地生活体验；以培田文化为基础，引入品牌文创内容和产品、艺术文化资源，激活闲置空间。
3. 产品打造输出：提升培田文化创意和精品农业产品的品质，通过设计创意和品牌，对外推广销售，形成“培田影响力”。
4. 引进外援：通过引入外部资源，实践互联网+新农村时代“聚合城乡资源，平等开源共创”的乡村发展模式；同时以空间、活动、社群等资源，成为创意创业人士的灵感源泉处、生活栖居所和思想碰撞地。
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民宿打造和管理
耕心团队在培田村做民宿的时候，选了一个村民，进到他们家的时候觉得太脏乱差了，不仅环境如此，而且儿子因为是留守青年性格特别的暴躁，有一次拿刀要把他爸爸的胳膊卸下来。
在深入了解的时候，发现他们有很多特长，比如会生态种植，会剪纸，于是指导他们将裱在相框里的剪纸作品挂在洁白的墙面上，，屋顶上悬挂着用鸡笼做的灯罩……用了八天时间后，整个木屋透出浓浓的历史感。
这个民宿做起来以后，城里的人随随便便就可以在这里住8、9天，因为他们在这里可以体验到当地真正的生活，用真正培田人的生活洗涤自己，找到自己，恢复自己。
最让车明阳感动得是这个男孩本身性格闭塞，但当民宿做起来以后，他变得非常的自信，他开始思考怎么样更好的经营，并且开始发展他的竹艺手艺，甚至做一些小小的设计，他们家也不吵架了，变得特别的和睦。
“耕心”乡村众创团体的成员对原有民宿进行改造,打造民宿样板
民宿改造结束,“耕心”乡村众创成员与居民合影
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体验内容激活
基于培田800年传承下来的耕读文化，以及其他资源优势，耕心团队将以“客家培田，梦里故乡”的统一形象，通过打造乡村创意生活、组建社群发起活动和对接本地项目，吸引外部建筑、设计、文创、乡村发展、创业等相关人才，激活培田古村旅游生活体验项目。
例如每年农历三月初，会举办独具特色的春耕仪式。男女老少举旌旗、敲盘鼓、舞长龙、耍花船，犁春牛，抬宝伞，祭神农，献三鲜、摆香烛，祈祷风调雨顺，祝福美好生活……仪式结束后，人们还可以参加犁田、插秧、抓鱼等农事比赛，体验传统的生态农耕方式。
此外，耕心团队也打造一些亲子游项目。来自全国各地的家长可以带着孩子住进民宿,品尝客家美食,听培田耆老讲述客家建筑的故事,在古建筑里秘密寻宝；还可以到菜园里摘菜,找寻村中食材；提着篮子徒步去乡里赶集,用传统的秤,学会出账、入账；砍柴烧火,搭灶取火,竹筒做饭……
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产品打造输出
为了让村民更好的参与村子建设，必须得让村民知道这个东西怎么宝贵，应该可以怎么做。比如让会剪纸的阿姨教外面来的人剪纸；会编织竹篾的老人教外面来的人编织；会雕磨把件的工匠教外面来的人手工制作自己喜欢的玩意……
村里的木工坊
村子的特产：红米和地瓜干
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引进外援
耕心团队还召集画家、多媒体艺术家、旅法艺术家、各路建筑师驻村......他们不是来观光和旅游，而是慢下来，住下来，想想自己，也为小村子做点儿事情。
比如画家建勇和天雪，他们带着孩子搬来培田，一边创作一边当志愿者老师，开设兴趣班：小提琴、版画、书法、水彩......让小村子变身大课堂；美国湾区生活杂志专栏作家Steven，一住就是一个月，他说以后要常回村里，找找灵感；香港大学建筑系的教授和70名学生，和村里的木工团队一起，设计建造了一座融合中西、现代与传统的廊桥。
建筑师和村里的老工匠一起建造廊桥
如今，村民很“高知”。白天去田里干农活,晚上会写毛笔字、剪纸,或者演奏十番音乐，生活不亦乐乎。通过举办春耕节、培养民间技艺传承人、建立特色工坊等方式，传承染织、剪纸、山歌童谣等非物质文化遗产，培田村民留住了“活着”的古村落 。